国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。那么你对国防意识了解多少呢？以下是学习边肖整理的关于什么是国防意识的内容，希望你喜欢！

国防意识的概念叫国防。简单地说，它是为满足国家安全和发展的需要，捍卫国家领土主权，防备外敌武

国防意识是一国公民抵御外来侵略、捍卫祖国独立和主权、维护国家尊严和安全的主观认识。

主要表现为爱国主义和尚武精神。主要包括以下三个方面:

1.国防是国家安全的重要保障。2.国防是国家独立的前提。3.国防是国家繁荣发展的重要条件。

国防意识的重要性质&；ldquo国防连着你我他&；rdquo这句话很清楚地陈述了国防和每个公民的关系。是进一步理解国防为什么与你、我、他联系在一起，理解国防与每一个公民之间有什么重要的切身利益，必须而且应该厘清的重要课题。

毛泽东在1948年4月2日发表的《对晋绥日报编辑的谈话》中指出:&；ldquo马列主义的基本原则是让群众知道自己的利益，团结起来为自己的利益而奋斗。& amprdquo我们实施国防教育法，就是要通过生动具体的国防教育，使每个公民都清楚地知道国防与自己利益的关系，使人们明白国防与每个人的生存、生活、家庭幸福、荣誉和尊严息息相关，从而唤起人们对国家安全、繁荣和尊严的深切关注，唤起他们建设和捍卫国防的责任感和自觉性。

国防与你，与我，与他，与每一个公民的利益都是非常清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是通过血泪对国防与人民生命财产、生产生活价值关系的深刻认识。然而，在一个国家内部和全体公民之间，对这种价值关系的理解是非常不均衡的。有的了解比较深，有的了解比较肤浅，有的甚至完全没有了解。一般来说，当外敌入侵，公民的生存、生活和家庭幸福受到直接威胁时，他们会对国防的重要性有更深刻的认识，会觉得没有国防。在和平时期，当我国拥有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然入侵，人民安居乐业时，很容易轻视国防，甚至对国防的认识和心态可有可无。这就像人们对待健康一样。健康对每个人来说都很珍贵。有些人在健康的状态下，并不觉得它重要珍贵。当健康受到严重威胁，甚至即将失去健康时，他们就感到健康对个人的生存、生命和生命是多么重要。通过健康教育，人们明白健康的重要性，他们会珍惜健康，保护健康，通过运动和营养来增强健康，尽一切可能阻止病毒的入侵。对国防的认识和理解也应该如此。我们不能等敌人把刺刀插在胸前，才意识到它的重要性。平时，在享受国防带来的和平环境和幸福生活的同时，不要忘记和轻视它。通过经常性的、有效的国防教育，使人们居安思危，明白国防对于我们每个人的价值和作用，从而积极关心和参与国防建设。人们越关心国防，国防就越强大，和平幸福的生活就越有保障。

国防意识现状当前，我国国防教育总体情况是好的，但确实存在不少问题，有些问题比较严重。如不及早研究解决，将对我国国防安全构成严重威胁，是新时期我们必须面对的巨大挑战。

面对问题

1、虽然广大青年对和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识，但也认为这些是别人的事，似乎与自己无关，或者不打算投身其中。

2、广大青少年具有一定的国防知识，但很笼统，国防教育缺乏组织规划，主渠道作用不够。

3.当代青年文化素养较高，但坚强意志尤其是尚武精神不足，惧怕国防劳动的艰辛。

主要原因

我国国防教育存在上述问题的原因是复杂的，主要表现在以下三个方面。

1.长期的和平环境使国防观念逐渐弱化。

自1979年对越自卫反击战以来，中国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高。ldquo腹背受敌&；rdquo危险已基本消除，在可预见的未来似乎仍会有和平美好的前景。这种大好形势在新中国历史上是前所未有的，我们应该更加珍惜。但值得高度警惕的是，由于长期的和平环境，一些人特别是广大青少年出现了各种松懈麻痹思想。似乎天下太平，可以&；ldquo剑入库，马放南山&；rdquo是的。从上到下，越来越多的人感受到轻视国防、放松国防建设的情绪和现象。我们可以从下面的例子来证明这一点。

2.军人社会地位下降，职业荣誉感降低。

职业荣誉感是激发劳动者积极性的重要因素。长期以来，由于我军社会地位较高，国防工作者普遍具有较高的职业荣誉感。但近年来，国家发展了，军队的社会地位却降低了。

1999年有关部门的调查显示，在中学生关注的35个热点话题中，国防状况排在第23位。此外，根据1998年9月至10月在北京、上海、重庆等27个城市进行的当代中国城市青年状况调查，只有4%或8%的青年最愿意从事军事职业，仅比最愿意从事私营或个体劳动者高0%或2%，比最愿意从事专业技术人员低21%或3%。这进一步证明军人地位的下降影响了军人的职业荣誉感，也进一步影响了青少年国防教育的开展。

3.军人自身形象受损，对国防教育有一些负面影响。

一是社会不良风气广泛渗透到军营，影响极坏。我军具有军纪严明、作风正派、作风高尚的优良传统，这也是我军勇往直前、所向披靡的法宝。我军独立的管理体制使其相对超脱世俗，保持了良好的形象。但是，改革开放以来，社会上一些不良思想和风气开始侵入军营，不正之风、以权谋私、权钱交易甚至违法乱纪的现象时有发生，特别是在一些与人民群众利益密切相关的问题上，风气越来越坏，有的还很严重，在人民群众中造成了负面影响。

二是管理理念滞后，很多方法不适应时代要求。建军以来，我军积累了许多非常成功的管理经验。但是，随着国家改革开放的深入，随着科学技术的快速发展，随着独生子女一代逐步进入军营，我们面临的条件和环境发生了很大变化，军队必须在管理上不断改革创新，才能与时俱进。但实事求是地说，我军现行的管理理念和方法在很多方面都是滞后的，没有与时俱进。比如，信息时代是一个开放和交流的时代，但我们仍然关注所谓的&；ldquo封闭式管理&；rdquo百看不厌；我们的官兵受的教育越来越多，文化素质越来越高，普遍有较强的维权意识。但是，我们的管理仍然基于&；ldquo严格&；rdquo、和。ldquo非常好。以任意侵犯他们的权益为由，有的甚至还流行体罚、打骂等粗暴的管理方式，等等。这说明&；ldquo以人为本。、和。ldquo依法管理&；rdquo、和。ldquo科学管理&；rdquo而其他新的管理理念还远没有建立起来。

增强国防意识的途径:政府的主导作用

政府对国防教育的重视程度是影响国防教育成效的关键因素。这不仅是因为政府对确保国防安全负有最高责任，也因为它掌握着各种行政资源、舆论阵地和教育主渠道，具有强大的号召力和引导力。正如一位外国军事理论家指出的:&；ldquo如果政府不采取措施培养人民的尚武精神，那么它为建设军队采取的所有最好的措施都将是徒劳的。& amprdquo因此，世界各国都非常重视政府在国防教育中的主导作用，不断完善教育功能，强调国防教育是"；政府的首要责任&；rdquo是的。社会的首要职责&；rdquo。中国近30年没有发生战争，在可预见的未来仍将处于和平建设的环境中。为了保证全民的国防意识，必须充分发挥政府的主导作用。首先，是政府&；ldquo首要职责&；rdquo把国防教育理念作为评价政府工作得失的重要依据，建立政府部门国防教育奖惩机制。其次，各级人民政府要把国防教育纳入国民经济和社会发展规划，切实保证国防教育经费到位。第三，在新的历史条件下，积极探索加强国防部门与新闻媒体、各类学校、驻地部队、社会团体、企事业单位联系的新途径、新方法，加大宣传力度，扩大宣传范围，增强宣传效果。

关注教育焦点

青少年是潜在的国防人力资源，他们的尚武精神和对国防的奉献精神直接决定着国防人力资源的供给和补充。加强青少年的国防教育可以采取多种形式，可以概括为&；ldquo集中教育&；rdquo还有"渗透教育&；rdquo两种情况。所谓集中教育，就是通过集中军训、建立少年军校、举办军事夏令营等方式开展的教育活动。这种活动既能增强青少年的国防意识，又能为国防部门提供充足的人力资源。例如，美国有400多万童子军和近300万童子军，全国有300多所院校为陆军预备役军官开设2年制或4年制课程，600多所大学设立空军事预备役训练团，海军也在60多所大学设立预备役训练团(《李保忠:中外军事制度比较》，商务印书馆，2003年)，第412页。俄罗斯。红星&；rdquo另据透露，俄罗斯国防系统目前有16所正规少年军校。这些少年军校和童子军在中国的频繁报道和活动，对培养青少年和全民的国防意识起到了非常重要的作用。目前国内也有类似的教育活动，但事实表明效果并不明显，说明我们需要改革教育方法，加大教育力度。所谓渗透教育，就是把国防教育渗透到青少年日常生活的方方面面，特别是渗透到学生教材、校园、课堂、娱乐活动的方方面面。学生课文要有国防教育的内容，校园文化建设和教室布置要体现国防教育和爱国主义精神，还可以确定专门的国防教育活动日。比如法国规定，每年4月8日，17岁以下的青年男女要到全国2200个国家军事中心报到，参加与武装部队一起举办的国民教育日，并规定取得军事中心颁发的证书后才能参加高中毕业考试。这些教育活动灵活而微妙，发挥着非常重要的作用。此外，营造良好的舆论环境对增强青少年的国防观念也有重要作用。

使用信息手段

同其他工作一样，国防教育也要不断创新，特别是要充分利用现代科技发展的最新成果，创新教育手段，提高教育效果。几十年来，中国的国防教育取得了很好的效果，很大程度上是因为它可以充分利用书籍、电影、广播、电视等新兴媒体，寓教于乐。然而，随着科学技术的飞速发展，特别是信息时代的到来，计算机网络迅速普及，传统的方法已经变得非常不足。比如，过去看电影是人们最重要的娱乐方式，但现在很多人，尤其是青少年，从来不去电影院；广播曾经是主要的新闻媒体，但现在有些人，尤其是青少年，甚至不看电视。相反，互联网已经成为人们最关心的最大媒体。据报道，中国有一亿多网民，其中大多数是青少年。对他们来说，互联网已经取代了过去所有的媒体。他们在网上聊天，看新闻，玩游戏，找资料，看视频。因此，要真正提高新时期国防教育的效果，必须充分利用现代信息网络手段，抓住青年，抓住未来。比如可以组织力量开发娱乐性很强的爱国主义、英雄主义、尚武精神的游戏软件；能制作国防教育电影、视频的网络版；可以将国防教育的各种资料、图像、信息建立成一个查询简单、共享程度高的数据库，将国防教育与广大人民群众的生活、学习、娱乐紧密联系起来。如何实现国防教育的信息网络化，是新时期国防教育成败的关键，也是国防教育部门面临的最新、最重要的课题。

改善军人形象

公民尤其是青少年的国防意识不仅取决于理论宣传教育，还取决于军人自身的形象和社会地位。在近百年的战斗历程中，我军始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，英勇无敌，涌现出无数英雄模范，在人民群众中树立了光辉形象，成为无数有志青年投身国防事业的强大动力。和平建设时期，没有烽火硝烟，没有董存瑞这样炸碉堡的英雄。相反，面对改革开放的迅猛浪潮，军队的作用似乎&；ldquodown &；rdquo社会上的一些不正之风也出现在军营里，军人在老百姓中的高大形象受到损害。如何在长期的和平环境中保持军人的良好形象，成为年轻人最向往的职业，是国防教育中必须认真对待和探讨的问题。在这方面，美军的做法或许能给我们一些启示。为了改变这种状况，美国政府和军方采取了各种措施。他们一方面关心军队，大大改善生活条件，利用各种机会宣传军队的"；优点rdquo，提拔名将和战将&；ldquo英雄rdquo荐&；ldquo优秀&；rdquo官兵；另一方面，要教育军队自爱自强，注重改善形象和军民关系，把& amp；ldquo像战斗任务&；rdquo完成，鼓励官兵走出军营，参加&；ldquo帮助人民"活动。1986年底进行的几次民意调查显示，美军已经成为& amp；ldquo美国最值得信赖的集团&；rdquo。1989年，《美国新闻与世界先驱报》也指出:ldquo尊重军队又成了时尚，军装成了荣誉而不是失败的象征&；rdquo。面对我军目前面临的形象问题，必须下定决心，在大幅提高士兵待遇的同时，从严治军、依法治军，坚决遏制各种腐败现象，坚决纠正各种严重影响军队形象的不文明行为，真正树立威武文明之师的光辉形象。同时，注重加强与人民群众的血肉联系，真正把人民群众当父母，切实改变军人形象。

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